Gamification vs. spillbasert opplæring

Kort oppsummert

• Gamification legger spillelementer, som poeng og poengtavler, til eksisterende læringsmetoder.
• Spillbasert opplæring bruker spill og simuleringer som er bygget fra bunnen av for læring på arbeidsplassen, slik at folk øver på reelle oppgaver i stedet for bare å samle poeng.
• Gamifiserte tilnærminger avhenger ofte av talentet til én enkelt kursleder, og er derfor vanskelige å skalere eller gjenta. Spillbasert opplæring gir alle like god øving, på hvilken som helst enhet.
• Effektiv spillbasert opplæring kombinerer tre fagområder: utvikling og design av videospill, psykologi og menneskelig atferd, og læring og utvikling.

Teknologien flytter målstolpene i nesten alle bransjer. Å utnytte den i opplæring og utvikling er avgjørende for å ligge i forkant i en tid med raske endringer.

Derfor blir det stadig viktigere å skille mellom gamifisert læring – et relativt gammelt begrep som kan tolkes på mange måter – og spillbasert opplæring, et nyere begrep for opplæring som er designet med videospillteknologi, simuleringer, spillmekanikk og nå sist generativ AI.

Se forskjellen

Gamification

«Gamifisering» er et vagt begrep som kan brukes om mye. Det mest nyttige skillet å starte med er kanskje at å gamifisere en læringsmetode betyr å bruke spillmetoder på læringsmetoder som allerede finnes.

Du kan gamifisere læring med noe så enkelt som et poengsystem og en poengtavle. Å delta i et rollespill i klasserommet kan også regnes som en slags gamification, sammenlignet med å lese en lærebok, se en video eller delta på et seminar.

E-læring kan gamifiseres, men den vil som regel se og føles helt annerledes ut enn spill slik en gamer kjenner dem. Erfarne spilldesignere bygger spill fra grunnen av, og bruker designmekanikk og fortellerteknikker for å holde spillerne engasjert.

Selvfølgelig har alle disse læringsmetodene verdi. Spillelementer kan integreres på en vellykket måte for å forbedre læringsopplevelser og resultater i mange tradisjonelle læringsmiljøer.

En dyktig lærer kan oppnå bedre resultater ved å bruke spill i klasserommet. En dyktig kursleder kan lede engasjerende, godt designede rollespill. Men suksessen avhenger i stor grad av den enkeltes talent, så selv med god praksis å lære av er tilnærmingen ikke lett å skalere eller gjenta. Den er også begrenset av tid og sted.

Spillbasert opplæring

Når vi snakker om spillbasert opplæring, mener vi spill og simuleringer som er designet spesielt for opplæring og utvikling på arbeidsplassen. De bruker den samme spillmekanikken som spillene på toppen av salgslistene verden over.

De spenner fra raske minispill som føles som noe du laster ned fra en appbutikk, til helt oppslukende VR-scenarier. Som oftest kombinerer spillbasert opplæring korte minispill med realistiske simuleringer – samtaler med naturtro karakterer, 3D-miljøer og simulerte prosesser og systemer.

Sammenlignet med gamification er spillbasert opplæring et relativt nytt begrep innen læring og utvikling, og en voksende del av bransjen spesialiserer seg nå på spilldesign for opplæring og atferdsendring på arbeidsplassen. Det globale markedet for spillbasert læring nådde 18,4 milliarder dollar i 2023, og bransjeanalytikere forventer en årlig vekst (CAGR) på 15,8 % i perioden 2024–2032.¹

1. Utvikling og design av videospill

Utvikling og design av videospill er det som skiller spillbasert opplæring fra gamification. I stedet for å legge spillelementer til en eksisterende læringsplattform, starter spillbasert opplæring med et skreddersydd spill som er designet rundt konkrete læringsmål.

Spilldesignere bruker grafikk, interaktive grensesnitt og historiefortelling for å holde på oppmerksomheten. Fra karakterer til nivåprogresjon er hver del av spillet bygget for å hjelpe folk å lære og utvikle ferdigheter.

Spillutvikling kan også ta i bruk teknologi som virtuell virkelighet (VR) og utvidet virkelighet (AR) for å skape realistiske simuleringer. Slike miljøer gir praktisk erfaring med komplekse situasjoner, slik at kunnskapen sitter bedre og deltakerne lettere tar i bruk det de har lært i jobben.

Resultatet er interaktiv læring som oppleves relevant for dagens ansatte – og som virksomheter kan rulle ut i stor skala.

2. Psykologi og menneskelig atferd

Psykologi er nøkkelen til engasjement og til at kunnskapen sitter. Spilldesignere bruker kognitiv psykologi og atferdspsykologi for å skape opplevelser som motiverer. Belønningssystemer og forsterkning får for eksempel folk til å fortsette å spille og jobbe seg gjennom utfordringene.

Forståelse av motivasjon hjelper også designerne å lage effektive tilbakemeldinger. Rask og meningsfull tilbakemelding gir en følelse av fremgang og får deltakerne til å fortsette. Sosiale elementer som samarbeid og vennskapelig konkurranse skaper fellesskap og øker engasjementet ytterligere.

Brukt riktig skaper disse prinsippene læring som fanger oppmerksomheten og gir varig atferdsendring.

3. Læring og utvikling

Tradisjonell opplæring bygger ofte på passiv undervisning. Spillbasert opplæring er aktiv: Deltakerne øver i realistiske scenarier, tar beslutninger og ser konsekvensene, noe som gjør det langt enklere å overføre ferdighetene til virkeligheten.

Den bygger også på prinsipper for voksenlæring, som selvstyring og relevans. Deltakerne utforsker i sitt eget tempo, og bruker og reflekterer deretter over det de har lært, slik at de tar eierskap til egen utvikling.

Og fordi det er trygt å feile, oppmuntrer spillbasert opplæring til å eksperimentere. Gjennom gjentatt øving og tilpasset vanskelighetsgrad bygger deltakerne motstandskraften og problemløsningsevnene de trenger på travle arbeidsplasser.

Med solide læringsprinsipper i bunn er spillbasert opplæring en skalerbar og effektiv måte å dekke opplæringsbehov på – fra onboarding av nyansatte til kompetanseheving av de ansatte du allerede har.

Attensis tilnærming

Attensi samler spillutvikling, psykologi og læringskompetanse i én øvingsbasert plattform. Ideen er enkel: tren, øv, prester. Folk bygger ferdigheter ved å øve på realistiske situasjoner til de er klare for virkeligheten – og virksomheter kan måle effekten på prestasjonene.

Når virksomheter samarbeider med Attensi, får de opplæring som er bygget rundt deres egne mål. Enten det gjelder onboarding av nyansatte, utvikling av lederferdigheter eller produktkunnskap, er det en skalerbar og engasjerende måte å utvikle de ansatte på.

Attensis verktøy for innholdsproduksjon legger produksjonen av spillbasert innhold i dine hender, med AI-støtte til å bygge, oversette og legge stemme på opplæringen.

I tillegg til erfaringsbasert læring i simuleringer med 3D-miljøer lar Attensis løsning for AI-rollespill folk øve på ekte samtaler – med kunder, pasienter eller kolleger – og få umiddelbar, personlig tilbakemelding. Realistisk øving pluss umiddelbar tilbakemelding er det som gjør kunnskap om til atferdsendring.

Gamification og spillbasert opplæring har begge som mål å forbedre læringen, men de fungerer svært ulikt. Gamification legger spillelementer til eksisterende metoder. Spillbasert opplæring bruker spilldesign til å skape realistisk øving som endrer hvordan folk presterer. Med Attensi kan virksomheter gjøre den øvingen til en del av arbeidshverdagen.

Kilder

1. Game-Based Learning Market Report by Platform, imarcgroup.com/game-based-learning-market