Hopp til innholdet
Tenåring med hodetelefoner som spiller Helping Hand-spillet på en laptop i en utendørs trapp

Helping Hand

Hjelpehånda (Helping Hand) er et digitalt spill som styrker ungdoms evne til å håndtere psykisk krevende situasjoner, som angst, mobbing og depresjon.

Hva er Hjelpehånda?

Gjennom en rekke realistiske scenarioer lar spillet spillerne øve på å ta gode valg og styrker viljen deres til å be om hjelp når de trenger det.

Om Hjelpehånda

  • Jenter med hodetørkle samlet rundt et nettbrett i et klasserom, der de spiller Hjelpehånda

    I Hjelpehånda hjelper spilleren en venn med å mestre følelsesmessige utfordringer, som frykt for å holde presentasjoner, å takle kritikk, selvmordstanker og vonde minner.

  • Barn som spiller Hjelpehånda

    Spillet kan brukes som ren selvhjelp, som del av blandet læring i grupper eller i hele klasser.

  • Solfrid Raknes holder et arbeidsark og snakker med en gruppe jenter med hodetørkle utendørs

    Hjelpehånda bygger på en prisvinnende, evidensbasert metode utviklet av dr. Solfrid Raknes og samarbeidspartnere, og er knyttet til utvikling av sterkere sosiale og emosjonelle ferdigheter.

Reell effekt

99%Ungdommer rapporterte normalt velvære etter 10 uker, mot 28% før de spilte spillet
2000Syriske tenåringer fikk hjelp i leirer i Central Beqaa i Libanon
15%Gjennomsnittlig forbedring i velvære (WHO5) blant syriske flyktninger som deltok i pilotstudier med Hjelpehånda
9%Nedgang fra 61% til 9% i andelen ungdommer som rapporterte behov for støtte etter å ha spilt spillet

Akkrediteringer og priser

Vinner av World Economic Forum Youth Mental Health Challenge i 2022
Et av World Economic Forums topp 10
Tech for Good-initiativer
i 2022
Les mer
Godkjent og kjøpt inn av Helsedirektoratet
i 2020

"Mennesker er like, uansett hvor vi er. Vi vil føle at vi er verdifulle. Føle at vi er elsket. Tro på oss selv. De som klarer å sette ord på hva de føler og tenker, mestrer livet bedre."

Profilbilde av Solfrid Raknes
Dr. Solfrid RaknesNorsk klinisk psykolog, forsker og programutvikler

Hva brukerne og lærerne våre mener

  • "Appen lærte meg å uttrykke følelsene mine."

  • "Jeg var alltid redd foran klassen. Nå føler jeg meg
    tryggere."

  • "Vi er snillere mot hverandre."

  • "Jeg har blitt flinkere til å løse problemer."

  • "Jeg anbefaler spillet til alle vennene mine."

  • "Jeg takler stress bedre."

  • "Nå vet jeg at jeg ikke er den eneste som sliter."

  • "Jeg lærte at jeg ikke trenger å skamme meg over å være flyktning."

  • "Jeg kan bruke denne metoden til å løse alle slags problemer."

  • "Det kan hjelpe deg å tro på deg selv og stå opp for deg selv."

  • "Det vil endre måten du tenker på."

En løsning som betyr noe

Vi tar tak i den globale krisen i unges psykiske helse

  • Globusikon med omrisset av Amerika
    • Det årlige tapet av menneskelig kapital som følge av psykiske lidelser hos barn og unge i alderen 0–19 år er anslått til 387,2 milliarder US-dollar.
    • Omtrent halvparten av amerikanere og europeere vil i løpet av livet oppfylle kriteriene for en psykisk lidelse som kan diagnostiseres
    • Bare et mindretall av unge har faktisk tilgang til evidensbasert psykisk helsehjelp
    • Å ta tak i psykiske symptomer tidlig er avgjørende for den generelle helsen.
  • Hjerneikon
    • Globalt utgjør offentlige utgifter til psykisk helse i median bare 2,1% av de samlede helseutgiftene
    • Mangel på fagfolk innen psykisk helse, kostnader og stigma begrenser innføringen av psykososiale tiltak
    • Tiltak som kan gjennomføres uten utdannede terapeuter, som selvhjelp eller av lærere og psykososialt personell etter kort opplæring, kan skaleres opp til å nå de fleste unge.

"Hjelpehånda gir unge mennesker en mulighet til å bearbeide problemer og vonde opplevelser på en trygg måte. Det handler om å skape trygghet, ro og trøst, som er avgjørende i førstehjelp. Det handler også om mestring og håp, som er viktige prinsipper i psykologisk førstehjelp."

Attensi Amazon Trond Aas
Trond AasCEO i Attensi

CASESTUDIE

Attensis simuleringsekspertise
hjelper barn som er rammet av krig

Spillteknikker gjør en forskjell for unge flyktninger.

Jenter med hodetørkle og munnbind samlet rundt et nettbrett i et klasserom

99% av ungdommene rapporterte normalt velvære etter 10 uker, mot 28% før de spilte spillet

2 000 Syriske tenåringer fikk hjelp i leirer i Central Beqaa i Libanon

Bjarne Johnson, tidligere CCO for Norge og EU i Attensi, ble grepet av situasjonen til barneflyktningene fra borgerkrigen i Syria som han så på nyhetene.



Han visste at simuleringsterapi har blitt brukt til å gi psykologisk førstehjelp til traumeofre. Han visste at Attensi hadde mye å bidra med på feltet.



Det ble starten på et samarbeid med barnepsykolog dr. Solfrid Raknes, den norske regjeringen, forlaget Gyldendal og hjelpearbeidere om å utvikle Hjelpehånda-appen.

Utviklet i partnerskap

Dr. Solfrid Raknes og Attensi

  • Profilbilde av Solfrid Raknes

    Dr. Solfrid Raknes

    Norsk klinisk psykolog, forsker og programutvikler

    • Innovatøren bak et prisvinnende, kognitivt atferdsbasert psykososialt materiell som er mye brukt i skolehelsetjenesten og i skolen (Hjelpehånda, Psykologisk førstehjelp, Vaag).
    • Implementeringsspesialist med erfaring fra et bredt spekter av humanitære prosjekter og forskningsprosjekter i Europa, USA og Libanon.
    • Programmene hennes er oversatt til 8 språk og brukes på tvers av kulturelle og økonomiske skillelinjer i mange land. De er tatt i bruk for 800 000 barn i Norge og i stort omfang i Libanon
    • Erfaren psykolog og veileder.
    • Norsk ph.d.; 4 år i Libanon
  • Attensi-logoen med bokstaver på mørkeblå bakgrunn

    Attensi

    Selskap spesialisert på spillbaserte opplæringssimuleringer

    • Norsk selskap etablert i 2009 som leverer banebrytende læringsverktøy og teknologi
    • Kombinerer avansert 3D-modellering med dyp innsikt i menneskelig atferd og psykologi, og trener folk i autentiske situasjoner som involverer menneskelig samhandling.
    • Attensis mål er å la mennesker utløse sitt fulle potensial gjennom verdensledende opplæringssimuleringer.
    • Attensis løsninger kan simulere all slags menneskelig samhandling – enten det er dialoger, situasjoner eller bruk av maskiner og systemer – på en kostnadseffektiv og skalerbar måte.
    • Attensi har i dag 200 ansatte og betjener mer enn 120 kunder globalt

CASESTUDIE

Attensi rekker ut en hjelpende hånd
til barneflyktninger fra Ukraina

Dette digitale spillet gir unge som sliter, en måte å håndtere traumer på.

Barnehender malt i blått og gult som former et hjerte

Attensi rekker ut en hjelpende hånd til barn som er rammet av krigen i Ukraina.




Vi utvider et prosjekt som allerede har gitt god støtte til unge som er skadet og drevet på flukt av borgerkrigen i Syria, til ofrene for konflikten i Øst-Europa.




Hjelpehånda er et digitalt rollespill, i likhet med dem vi lager for bedrifter som trener teamene sine over hele verden. Det tar spillerne gjennom en rekke realistiske scenarioer i et dataspill-lignende miljø og gir dem en rekke svaralternativer å velge mellom.




Spillet er utviklet for å forsterke gode valg og styrke ungdommenes vilje til å be om hjelp når de trenger det ...

STUDIE

En hjelpende hånd til Ukraina

Dr. Solfrid Raknes har også gjennomført en studie av bruken av Hjelpehånda i Ukraina. Resultatene viser hvordan Hjelpehånda kan redusere angst og depresjon betydelig blant unge som er rammet av krig.

Å bygge fred er avgjørende for psykisk helse, og ungdom i krigssoner har et akutt behov for kulturelt tilpasset, evidensbasert psykososial støtte.

"Ungdom kan lære hva som skal til for å bidra med egne ideer og delta – ikke bare i spillet, men også i virkeligheten."

Profilbilde av Solfrid Raknes
Dr. Solfrid RaknesNorsk klinisk psykolog, forsker og programutvikler

Tilgjengelig på:

  • Norsk flagg

    Norsk

  • Britisk flagg

    Engelsk

  • Fransk flagg

    Fransk

  • Ukrainsk flagg

    Ukrainsk

  • Flagg for arabisk språk

    Arabisk

Referanser: Hjelpehånda

Hjelpehånda bygger på analoge kognitive selvhjelpsressurser, blant annet “Psykologisk førstehjelp” og “Vaag”, utviklet av dr. Solfrid Raknes. Nedenfor finner du en oversikt over publiserte studier av effekten av dette materiellet. Studier av det digitale spillet er merket med stjerne (*).

  1. Raknes S, Chorna T (2024)*. The Helping Hand in Ukraine: feasibility and potential impact. Pilot Feasibility Stud 10, 96. https://doi.org/10.1186/s40814-024-01520-5
  2. Wergeland GJH, Haaland ÅT, Fjermestad KW, Öst LG, Gjestad R, Bjaastad JF, Hoffart A, Husabo E, Raknes S, Haugland BSM (2023). Predictors of school-based cognitive behavior therapy outcome for youth with anxiety. Behaviour research and therapy, 169, 104400. https://doi.org/10.1016/j.brat.2023.104400
  3. Townsend D, Raknes S, Hammoud M (2022)*. Psychosocial support for Syrian refugee youth: Comparing delivery modes of a digital mental health game. In S. Moeschberger & L. Miller-Graff (Eds), Psychological Research on Violence Against Children: Towards Building Cultures of Peace, New York, NY: Oxford University Press, p. 272 – 298.
  4. Schuler BR, Raknes, S (2022)*: Impact of digital mental health games with refugees. International Journal of Migration, Health and Social Care, 18, 83-94. https://doi.org/10.1108/IJMHSC-07-2021-0060
  5. Al-Khayat AM (2021)*: Impact of the Happy Helping Hand app for displaced Syrian adolescents. Masteroppgave i International Education and Development, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, OsloMet – storbyuniversitetet.
  6. Husabo E, Haugland BSM, McLeod BD, Baste V, Haaland ÅT, Bjaastad, JF, Hoffart A, Raknes S, Fjermestad KW, Rapee RM, Ogden T, Wergeland GJ (2021). Treatment Fidelity in Brief Versus Standard Length School Based Interventions for Youth with Anxiety. School Mental Health, 3, https://doi.org/10.1007/s12310-021-09458-2
  7. Raknes S (2020)*. The Happy Helping Hand used by Syrian displaced adolescents in Lebanon: a Pilot Study of Feasibility, Usefulness and Impact. Hvitbok.
  8. Husabo E, Haugland BSM, Wergeland GJ, Maeland S (2020). Providers’ Experiences with Delivering School-Based Targeted Prevention for Adolescents with Anxiety Symptoms: A Qualitative Study. School Mental Health, 12(4):757-70.
  9. Haugland B, Håland Å...& Wergeland G. (2020): Efficacy of school-based cognitive behavioral interventions. Effectiveness of brief and standard school-based cognitive behavioral interventions for adolescents with anxiety: A randomized non-inferiority study. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. https://www.jaacap.org/article/S0890-8567(20)30001-0/fulltext
  10. Haugland, Raknes, Haaland, Wergeland, Bjaastad, Baste, Himle, Rapee, & Hoffart, A (2017). School-based cognitive behavioral interventions for anxious youth: study protocol for a randomized controlled trial. Trials 18:100. doi:10.1186/s13063-017-1831-9
  11. Rasmussen LMP, Neumer SP (2020). Kunnskapsoppsummering av tiltaket Psykologisk førstehjelp (2. utg.) Ungsinn.no, 1:1. https://ungsinn.no/post_tiltak_arkiv/psykologisk-forstehjelp-2-utg/
  12. Raknes S, Marki Å, Leborg S, Næss J (2020). Jeg tør! Utprøving av et kort Psykologisk førstehjelps-basert kurs for engstelige skolebarn. Forebygging.no http://www.forebygging.no/Artikler/2020/Jeg-tor/
  13. Raknes S, Dyregrov K, Pallesen S, Hoffart A, Stormyren S, Haugland BSM (2017). A pilot study of a low threshold, low-intensity CBT intervention for traumatized adolescents. Scandinavian Psychologist. 4, e8. https://doi.org/10.15714/scandpsychol.4.e8